ACTIVIDAD 1 : C. ÉCRITE
ÁREA: FRANCÉS.
CURSO 3ºESO
TÍTULO: ORGANISER LES
PHRASES D’UN TEXTE.
OBJETIVOS: Es una actividad de comprensión escrita, cuyo
objetivo es llegar a comprender el significado del texto, y analizar el uso
delos conectores textuales para organizarlo coheren-temente.
METODOLOGIA: Se leen las distintas frases, se abordan los
posibles problemas léxicos existentes, se procede a realizar la actividad de
ordenarlas. Se lee posteriormente el texto completo, y se remarcan los
conectores y se analizan haciendo hincapié en su función.
MATERIALES: FICHAS con
las frases desordenadas y con el texto completo
ORGANISER LES PHRASES D’UN
TEXTE
Remets les phrases ces
textes dans l’ordre en les numérotant.
Les Jeux Olympiques en
GRÈCE
………………….pour la durée des épreuves.
………………….Tous les quatre ans, les Grecs participent ou assistent aux
………………….Une trêve sacrée est déclarée.
………………….les Grecs se retrouvent entre eux, leurs divisions s'oublient …
………………….Les guerres et les rivalités entre les cités s'interrompent
………………….Jeux panhelléniques, pour le plaisir des dieux.
……7…………….Les jeux ont un sens religieux ; ils sont des offrandes aux
dieux !
…………………..Les plus célèbres jeux se déroulent à Olympie.
…………………..Ils ont aussi un sens politique, car à Olympie sur le stade,
Les athlètes vainqueurs
……………………il est invité à des fêtes somptueuses.
…………….Les noms des vainqueurs deviennent célèbres dans toute la Grèce
………………..Le vainqueur bénéficie d'une gloire extraordinaire,
………1……….Les récompenses des vainqueurs sont multiples !
……………….Il peut épouser la jeune fille de son choix,
……………….La plus symbolique est la "couronne d'olivier".
………………souvent une aristocrate richement dotée.
…… ..………Certains vainqueurs sont même dispensés de payer leurs impôts !
……………….Ils sont vénérés comme des héros !
ORGANISER LES PHRASES D’UN
TEXTE
CORRECTION
Remets les phrases ces
textes dans l’ordre en les numérotant.
Les Jeux Olympiques en
GRÈCE
Tous les quatre ans, les Grecs participent ou assistent aux Jeux
panhelléniques, pour le plaisir des dieux. Les plus célèbres jeux se déroulent
à Olympie. Une trêve sacrée est déclarée.
Les guerres et les rivalités entre les cités s'interrompent pour la durée
des épreuves. Les jeux ont un sens religieux ; ils sont des offrandes aux
dieux ! Ils ont aussi un sens politique, car à Olympie sur le stade,
les Grecs se retrouvent entre eux,
leurs divisions s'oublient …
Les récompenses des vainqueurs sont multiples ! La plus symbolique est la
"couronne d'olivier". Les noms des vainqueurs deviennent célèbres
dans toute la Grèce ... Ils sont vénérés comme des héros ! Le vainqueur
bénéficie d'une gloire extraordinaire, il est invité à des fêtes somptueuses. Il
peut épouser la jeune fille de son choix, souvent une aristocrate richement
dotée.
Certains vainqueurs sont même
dispensés de payer leurs impôts !
ACTIVIDAD 2
ÁREA: FRANCÉS.
CURSO 3ºESO
TÍTULO: LE CARNAVAL
DE BINCHE
OBJETIVOS: Es una actividad de comprensión escrita, cuyo
objetivo comprender el significado del texto.
METODOLOGIA: Lectura en voz alta, se realizan las
actividades y al corregir se ven los problemas que han tenido los alumnos, y se
comenta el texto morfológica y sintácticamente. Estudio del léxico.
Las actividades son de discriminación, de verdadero o falso
y preguntas sobre distintas partes del texto; así como cambiarle el título al
texto.
MATERIALES: TEXTO Y
EJERCICIOS
LE CARNAVAL DE BINCHE
Patricia n’ose pas
lâcher la main de son papa.Jamais, elle n’a vu pareille foule !
La place est
noire de monde. Et tous ces gens se bousculent, dansent, rient, crient…
Elle aussi, du
reste, s’amuse follement.Elle lance des poignées de confetti dans le cou des
spectateurs qui se sauvent en riant.
Mais voici que
le cortège approche. Le bruit devient assourdissant : les cuivres éclatent, les
sonnailles tintent, les tambours frappent de leurs baguettes à crever les
peaux. La foule, sur les trottoirs, se fait de plus en plus dense.
La petite a beau
jouer des coudes, la voilà bien vite refoulée au quatrième rang.
Serait-elle donc
venue pour ne rien voir ? Papa la hisse sur ses épaules afin qu’elle puisse
admirer le spectacle.
Que c’est beau !
Par centaines, les gilles s’avancent, la tête ornée d’énormes
panaches blancs
ou teintés. Les plumes tournoient ; on dirait un immense jardin fleuri de six
cents orchidées géantes.
Des milliers
d’oranges volent et se croisent au-dessus des têtes.
Des mains se
tendent pour les attraper. Hélas, presque toutes vont s’écraser contre les
façades et les grillages protégeant les fenêtres et retombent, déchiquetées,
sur les trottoirs.
Patricia se
souvient tout à coup… N’avait-elle pas promis à son jeune frère de lui rapporter
une orange, une vraie orange de gille ? Faudra-t-il qu’elle retourne les mains
vides ?
Heureusement, un
gille semble avoir deviné. S’approchant de la fillette, il tend son panier et
lui offre une orange.
Patricia est
heureuse ; elle a pu tenir sa promesse.
Compréhension de lecture : Le carnaval de Binche
Choisis parmi les titres suivants celui qui te paraît le mieux convenir en
le
soulignant :
-Perdue dans la foule.
-Le cortège des Gilles.
-Le Gille généreux.
-Patricia assiste au carnaval de Binche.
Dans le 1er paragraphe, cherche la
phrase qui te dit que les spectateurs sont nombreux et copie-la.
Quel vacarme à l’arrivée du cortège.
On entend :
-les qui
-les qui
-les qui
Combien de Gilles compte le cortège ?
100 – 200 – 600 – 1000
Les Gilles lancent des fruits. De quel fruit s’agit-il ?
Ces fruits ne vont-ils pas briser les vitres des fenêtres ? Pourquoi ?
Patricia aime son frère. Comment le sais-tu ?
On le sait – On ne le sait pas
Patricia lance des confetti.
Les plumes d’autruche sont blanches ou teintées.
Il y a des spectateurs au balcon.
Le papa de Patricia est déguisé.
Patricia a un frère.
